咨询故事四：格桑花开,幸福自来！

忙碌的两天过去了，参加了精英集团的一年一度的年会，聆听了精英中学校长李金池先生的报告，去希牛画室野三坡写生基地给学生们宣讲-----。终于有点时间写心得体会了，都说40不惑，“四十不惑”是儒家经典《论语·为政》中孔子提出的重要人生阶段概念，原文为“四十而不惑”，指人至四十岁时，通过经验积累达到对事物本质的通透理解，能明辨是非、善恶等价值判断，不被表象迷惑，‌朱熹注解为“于事物之所当然皆无所疑”，即能自然遵循事理规律‌。

我们做学问，终其一生就是为了追求真理，能够帮助需要的人，这也是我们学习的意义。心里一直在想昨天上午我咨询的一对夫妇孩子的问题。普通文化课的孩子，目前成绩就在450分左右，弱科就是数学和英语，已经跟不上课了，因为孩子本身初中也是非常不错的学校。家长觉得孩子本身素质应该不错，找对老师和方法孩子成绩应该还有较大的提升。首先我是肯定家长的认知的。这个分数段的孩子确实有很大的提升空间。但是必须要找对突破口，英语是积累性很强的学科，不是那种既时成就感很强的学科（一学就马上出成绩），需要时间的沉淀。而数学又是一个逻辑性非常强的学科，涉及到很多知识点和思维能力的运用。结合孩子的特点，我给出了我的答案，那就是集中精力，先突破英语学科。因为相对来说，英语比数学要好提分，只是时间长一点，但是难度系数相对小一些，关键是单词的背诵和阅读的积累。但是这里需要重点说明的就是一定跟孩子说清楚，做好长持久战的准备。系统的进行英语学习，量的积累才能有质的变化。