咨询故事一：面朝大海，春暖花开

今天上午接待了一个学美术的小女孩，孩子性格内向，但是很爱笑，心理充满阳光，以前也跟孩子爸爸聊过，所以对孩子的学习情况有所了解，孩子爸爸的意思是让孩子见见我，增加一下孩子学习方面的自信！

学生学习的自信来自哪里？从应试教育的角度，那就是对知识的理解，对试题的把握！所以我从三道逻辑思维的试题入手给孩子进行了相应的讲解，孩子眼睛一亮，我知道我的目的达到！

然后我就跟孩子讲了下学习成绩好的三个要素：思维能力、学习态度、学习方法和解题技巧；思维能力往往是与生俱来的我们很难改变，学习态度就是你的努力程度，这个需要来到学校我们一起实现，玩是孩子的天性，这就需要心理引导，需要科学管理，需要持之以恒。学习方法和解题技巧需要优秀老师的传授。

三者都具备了，成绩的取得就是水到渠成的事情了。今天感受最深的就是作为艺术生文化课的任课老师我们一定要研究每一个有难度的知识点的做题方法和解题技巧；另外就是一定要懂得最近发展区原理，从艺术生能够接受的起点进行教学，也是就是我们经常讲的因材施教。

孩子天生不会喜欢任何一个学科，一定是因为先喜欢了这个学科的老师，才喜欢了这个学科，兴趣是最好的老师也是这个道理。祝这个小姑娘专业课考出优异的成绩，文化课上我们一起努力，最终金榜题名！